Gevangen in de onophoudelijke stroom van werk. Een eindeloze reeks e-mails, vergaderingen en dagelijkse taken slokt...
leerplatform berichten
Microlearning: efficiënt leren in hapklare brokken
Met een aandachtsspanne van slechts 8 seconden, is de gedachte aan het doornemen van een lange e-learning allesbehalve...
ADDIE-model: tijd voor een opfrisbeurt?
Veel organisaties gebruiken het ADDIE-model nog steeds 1-op-1 voor het ontwikkelen van trainingsmateriaal. Maar hoe...
Learning Innovators Festival – Countdown
Over slechts drie weken is het zover: de vierde editie van het Learning Innovators Festival. Het programma belooft een...
De kracht van games bij leren!
Games, van oorsprong puur tijdverdrijf, zijn voor het zakelijke gebruik inmiddels uitgegroeid tot uiterst krachtige...
Programma Learning Innovators Festival
Het programma van het Learning Innovators Festival is rond! Hoog tijd dus om de laatste sprekers aan te kondigen. De...
Van visie naar keuze: LMS/LXP
Wil je succesvol zijn met je academie, dan zijn een duidelijke visie en concrete doelen, zoals...
De impact van leerinterventies: hoe meet je dat?
Gekscherend zeg ik wel eens tegen mijn loopmaatjes: "Niet gemeten is niet gelopen". Als het niet op Strava staat, is...
De kinesthetische leerstijl: hoe maak je gebruik van deze leerstijl?
In een eerder blog heb ik het idee achter de leerstijlentheorie ter discussie gesteld. Daarin pleitte ik voor het...
Leerstijlentheorie: de zin of onzin van leerstijlen
Het idee achter de leerstijlentheorie, klopt dat wel? Leren mensen echt beter als ze informatie krijgen op de manier...
Hypnagogie: wat is het en hoe gebruik je dit bij leren?
Vorig jaar was ik bij een evenement, georganiseerd door de Dutch School of Landscape Architecture (DSL), genaamd "Hoe...
Hoe start je je eigen academie?
‘Geef mij eens één goeie reden om te starten met een eigen academie.’ Ik kreeg deze vraag naar aanleiding van de meest...